昨日去教青局交資料的時候，遇到了一個以前的學生，不禁想起他們都曾問起一個問題：讀書真得有用嗎？其實從事教師工作而來，這個問題幾乎年年都會遇到，每次遇到時我都會盡力幫助他們思考。
2018年2月28日 星期三
書名：東大最強驚奇讀書法
書名：東大最強驚奇讀書法作者：清水章弘出版社：智富出版社
幫助記憶的九種方法
- 多看幾遍
- 訂定計劃
- 教別人
- 提問
- 查資料
- 不要死記
- 關聯(諧音)
- "早餐前"效果好
- 充足睡眠
在生着病的下午，花了2小時看完的一本書。也許早前已經看了很多相關的讀書類方法書籍，書中介紹的很多方法，其實都已經有所聽聞，但是作者還是努力帶出了"思考讀書"這件事。以24歲就已經出過3本書，還管理這一間公司的人生經歷而言，根本就是大家公認的人生勝利組。14歲就對日本教育抱持改革的信念，為此憑着自己的努力，考上東大，進而進修研究所。
教育，是人類為了傳承前人經驗而展開的文化活動。可是亞洲大部分國家都還停留在記憶知識的階段，隨着互聯網的興起，記憶知識的部分不再重要，遇到需要的知識，上網檢索馬上就能得到。所以不僅日本的教育需要改革，停留在記憶知識的國家都應該重新思考教育要想給孩子帶來什麼?
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