貳、關於教師專業性的文獻回顧
首先,對於「專業」一詞,趙康(2000)在比較不同的專業學者關於專業的說法後,認為一個專業必須具備6個要素:
1. 一個正式的全日制職業;
2. 擁有專業組織和倫理法規;
3. 擁有一個包含著深奧知識和技能的科學知識體系,以及傳授、獲得這些知識和技能的完善的教育和訓練機制;
4. 具有極大的社會效益和經濟效益(鑒於高度關注和力求達成客戶利益和社會效益);
5. 獲得國家特許的市場保護(鑒於高度的社會認可);
6. 具有高度自治的特點。