澳門學校

    澳門的中學可以分為公立學校與私立學校兩種。

    公立學校，是澳門政府直接管理的官立學校，從校長到老師都是屬於澳門公職人員，學生一般都來自基層，學習能力一般。由於澳門的融合教育政策所致，公立學校常需要接收融合學生，因此教育暨青年局經常開展融合(特殊)教育的課程，對於想要進入公立學校的教師，擁有特殊教育資格是其中一個加分項。

    私立學校，一般可以分為社團學校與宗教學校。社團學校一般比較親中，背後的社團包括婦聯、工聯、街總等；宗教學校一般英文程度較高，背後可能是天主教機構、聖公會機構等不同宗教教派。

澳門學校清單：

https://appl.dsej.gov.mo/eduenquiry/edu/eduweb/schinf/schooladdrlist.jsp?lang=c

澳蝗

         相比起香港稱呼內地遊客為蝗蟲，澳門遊客又是否會被稱為澳蝗。

       以港澳兩地的保險為例，澳門人常買的醫療保險，因為保障範圍可以涵括兩岸四地，所以身體發生小問題時，會先去鏡湖醫院檢查一下。當然相當一部分的澳門居民都能去山頂醫院免費就醫，但因為使用人口太多，想要第一時間查清楚可能不太實際，所以買了醫療保險澳門人都會去鏡湖醫院這類私家醫院。可是一旦發生嚴重問題，身邊的朋友都會馬上提出意見：直接去香港就醫。

        以我自己的耳聞，每當有朋友家中老人發生心臟發生問題，只要有買保險或手頭較富裕，都會立即前往香港養和醫院這類出色醫院就醫。自由市場之下，每個人都有自由選擇的權利，大陸人因為羨慕香港的醫療水平，紛紛前往香港花費大量金錢，享用高品質的醫療服務。同一時間，澳門人也因為害怕"謀財""害命"兩間醫院的醫療水準，用自己的雙腳投票，告訴保險業者：想要我買保險，醫療保險就要包障香港的醫療費用。

         當然，香港人稱內地遊客為蝗蟲，不只是因為醫療資源被霸佔，除此之外還有很多民生相關的資源也被影響到。以我所知，有部分香港人認為澳門是鄉下地方，澳門與大陸是差不多落後的地方，但我至今依未聽過有香港人會稱澳門人為澳蝗。但是從前往香港使用資源來看，澳門人與大陸人貌似沒有分別。

如何高效閱讀

書名：如何高效閱讀

作者：彼得‧孔普著　張中良譯

• 利用手指作為節拍器
無疑這是個簡單的方法，初嘗手指移動時，的確會有不習慣，但是眼睛跟蹤手指快速移動時，閱讀速度有明顯地提高。
• 讀完後口述當中重點
很多人閱讀後都忘記了剛剛看過的內容，其實就是忘了做這一步，所以我才會在閱讀後有了寫下自己看法的這個舉動。
• 利用回憶圖加強記憶
這個方法，我在很久以前就知道了，但是因為本人的畫圖功力十分弱，所以一直無法付諸行動。
• 有目的地進行閱讀
這是十分適用於工具書的方法，現在為了工作，很多時候我只是要找到某些特定的內容，所以整本書重看實在是太浪費時間了。
• 每六個月制任一份閱讀清單
其實就是給自己一個閱讀目標，儘量在有限的六個月內完成閱讀，如果沒有設下期限，閱讀就會失去動力，達不到預期的效果。

澳門2019年度托兒所招生情況

         今天，又有媽媽分享收到某托兒所打來的電話，告知可以提供托位。

        其實，5月10日已經是由政府資助的托兒所公佈的最後一天，但是至少在今天還依然沒有完成所有幼兒的註冊。根據不同微信群的資料顯示，有相當一部分的家長為這次的托兒所報名採用了「大包圍」的方案，但是根據澳門特別行政區政府社會工作局的資訊：沒有限制每名幼兒申請受資助托兒所的間數，但獲錄取後只可註冊 1 間受資助托兒所，故此可以合理推測，現實情況是大量的托位被人佔用了。

澳門地產經紀發展前景!?

        根據澳門樓宇四月份成交統計及房屋局的地產經紀人數資料，現在作一個簡單計算，不考慮淡旺季節的情況下，假設每個月都有下圖顯示的成交量，一年都有787*12=9444宗樓宇成交，房屋局2018年12月的資料顯示地產經紀人數為5514人，這意味着每人每年平均有1.7宗成交。

         

        地產成交後，經紀約可收取樓宇成交價1%的佣金，一個5百萬的樓宇的佣金為5萬元，如果每年只有1.7宗成交，這意味着每年只有50000*1.7=85000，我相信以這個收入水平很難在澳門維持生活品質。更加不用說，很多時都不可能收取完整的1%佣金。

在澳門如何成為專業的教師(2)

貳、關於教師專業性的文獻回顧

首先，對於「專業」一詞，趙康(2000)在比較不同的專業學者關於專業的說法後，認為一個專業必須具備6個要素：

1.    一個正式的全日制職業；

2.    擁有專業組織和倫理法規；

3.   擁有一個包含著深奧知識和技能的科學知識體系，以及傳授、獲得這些知識和技能的完善的教育和訓練機制；

4.   具有極大的社會效益和經濟效益(鑒於高度關注和力求達成客戶利益和社會效益)；

5.  獲得國家特許的市場保護(鑒於高度的社會認可)；

6.  具有高度自治的特點。

近來關於學習的小小分享

• 螢幕閱讀

        紙本閱讀、螢幕閱讀，兩者間的閱讀成效一直是教育工作者關心的話題，科技發展至今，螢幕的素質早已從不及優質紙到超越最好的打列紙張效果，但在閱讀成效上，研究人員依然無法解釋為何比不上傳統的紙張閱讀，只能提出一些看法：太容易、方便，導致失去思考的時間

• 筆記

        一個打字熟練的學生，利用螢幕來記錄上課的內容，從速度上而言，的確被手寫要快上不少，但是學習效果卻比不上手寫筆記，原因可能在於手寫在速度上存在困難，所以內容必須經過個人的提取，再重新編碼後才能以較短的篇幅寫下來。